Freepik

Za hitre novice, aktualne teme in zanimive vsebine izberite Štajerski tednik za svoj prednostni vir na Googlu.

Nastavi

Tudi v predšolskem obdobju raziskave kažejo, da ima govorno-jezikovne težave 30 %otrok, starih med tri in šest let, med njimi pa jih več kot polovica ne obiskuje logopeda.

Vzroki za porast govorno-jezikovnih težav so spremenjen življenjski slog, spremembe v prehrani, zdravstveni dejavniki in tudi nepremišljena raba zaslonov. "Govorno-jezikovni razvoj se razvija skozi aktivno poslušanje in govorjenje, ne pasivno gledanje," poudarja logopedinja Meta Dolinar. Logopedi zato odsvetujejo rabo zaslonov pred drugim letom starosti.

Politika

Občini Videm 170.000 evrov od dobitka iger na srečo

Otroci potrebujejo strokovno obravnavo, kadra premalo

Že leta se šolski sistem in zdravstvene ustanove borijo s pomanjkanjem kadra na področju logopedije ter specialne in rehabilitacijske pedagogike. Otrok, ki bi potrebovali ustrezno obravnavo, je vse več, kadra pa na žalost še vedno premalo. Sistemske rešitve bodo potrebne na državni ravni, letošnje študijsko leto prinaša magistrski program na koprski univerzi, potrditev programa čakajo tudi v Mariboru.

S pomanjkanjem specialnih in rehabilitacijskih pedagogov ter logopedov se srečujejo tudi na Osnovni šoli dr. Ljudevita Pivka. Ker na šoli izvajajo več programov, se največji primanjkljaj kaže v mobilni službi, kjer strokovni delavci izvajajo dodatne ure strokovne pomoči tako logopeda kot specialnega in rehabilitacijskega pedagoga.

Slovenija

Redne šole se praznijo, šole s prilagojenimi programi pokajo po šivih

Ravnateljica OŠ dr. Ljudevita Pivka Lidija Marin poudarja, da »kadra primanjkuje predvsem na področju logopedske obravnave, saj nimamo takšnega števila logopedov, da bi lahko zadostili vsem potrebam po logopedski pomoči v vrtcu, kasneje pa v osnovni šoli v programu s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo.«

Hkrati iz leta v leto opažajo, da število ur dodatne strokovne pomoči logopeda iz leto v leto narašča. Vzroki za naraščajoči trend niso enoznačni in jih je treba iskati na več nivojih.

Na osnovni šoli dr. Ljudevita Pivka se sicer trudijo, da otroci ustrezno strokovno obravnavo, kljub pomanjkanju kadra, dobijo čim prej.

Slovenija

Ministrstvo bi upravljanje šol preneslo na pokrajine

23 specialnih pedagoginj in 6 logopedinj

Število zaposlenih specialnih in rehabilitacijskih pedagogov in logopedov je na OŠ dr. Ljudevita Pivka odvisno od števila oddelkov, ki jih imajo v prilagojenem programu predšolske vzgoje, v prilagojenem programu z nižjim izobrazbenim standardom osnovne šole, posebnem programu, vzgojnem programu in glede na število ur dodatne strokovne pomoči v rednih osnovnih šolah in vrtcih.