Rezultati bralne pismenosti katastrofalni: večji padec le v Azerbajdžanu in Južni Afriki
Bralna pismenost slovenskih četrtošolcev je v upadu. To je pokazala mednarodna raziskava bralne pismenosti PIRLS 2021, ko jo izvajajo na vsakih pet let. Slovenski učenci so vse od leta 2001, ko se je raziskava začela, dosegali višje povprečne bralne dosežke, v tokratni raziskavi pa so dosegli 23 točk manj kot leta 2016. Rezultati so skrb vzbujajoči, saj sta večji upad zabeležila le še Azerbajdžan in Južna Afrika.