ČG

V vsakem oddelku je trenutno šest otrok, kar predstavlja najvišji dovoljeni normativ. Na čakalni listi sta sicer dva otroka, vendar prostorske kapacitete šole ne omogočajo odprtja četrtega oddelka. Za potrebe vrtca so v prostorih šole uredili tri igralnice, otroci pa uporabljajo tudi vse druge šolske prostore, kot so telovadnica, soba za umirjanje in podobno.

»Tri skupine otrok v razvojnem vrtcu predstavljajo največjo kapaciteto, ki jo lahko v tem trenutku še nemoteno izvajamo. To je res maksimum, kar še zmoremo,« je pojasnila Lidija Marin, ravnateljica OŠ dr. Ljudevita Pivka.

Razloge za hitro povečanje števila otrok je težko natančno opredeliti. Eden izmed njih je morda tudi ta, da je bilo v preteklosti več teh otrok vključenih v redne oddelke s spremljevalci.

V program predšolske vzgoje so otroci sicer vključeni na podlagi zdravstvene ocene. Ravnateljica pojasnjuje, da je velika prednost razvojnega vrtca strokovna obravnava, saj imajo poleg strokovno usposobljenih vzgojiteljic na voljo tudi dodatno pomoč logopeda, delovnega terapevta in fizioterapevta.

»Zgodnja obravnava otrok s posebnimi potrebami je izjemno pomembna. V razvojnih oddelkih je manj otrok, kar omogoča več individualnega dela. Poleg tega v teh oddelkih delajo strokovni delavci z ustrezno izobrazbo in dodatnimi znanji s področja specialne in rehabilitacijske pedagogike. To pomeni, da imajo otroci ves čas zagotovljeno kakovostno strokovno obravnavo na vseh področjih delovanja. Otrokov razvoj v predšolskem obdobju poteka zelo hitro, zato lahko z ustreznimi specialno-pedagoškimi metodami ta razvoj učinkovito spodbudimo,« dodaja Marinova.

Več v Štajerskem tedniku