ČG

Po besedah ravnateljice Lidije Marin so prehodi najbolj pogosti v prvi triadi ali na začetku druge triade. »Za otroka je najlažje, če se to zgodi čimprej,« je poudarila Marinova in dodala, da se povečuje tudi število učencev, ki se vpisujejo v zadnjo triado.

»Potreba po preusmeritvi se običajno pokaže takrat, ko učenec kljub različnim oblikam pomoči v rednem programu dlje časa ne napreduje ter se sooča z učnimi težavami, stiskami in padcem motivacije. Odločitev o vključitvi v prilagojen program temelji na strokovni presoji njegovih potreb, sposobnosti in možnosti za uspešen razvoj.«

Novice

Na Ptuju je zapelo in zaplesalo 290 otrok iz vse Slovenije

Za novo šolsko leto predvidevajo, da bo v šolo vstopilo okoli šest prvošolcev v programu nižjega izobrazbenega standarda ter vsaj pet učencev v prvem razredu posebnega programa. Skupno število oddelkov bo predvidoma 23.

Po mnenju Marinove bo v prihodnje največji izziv zagotoviti pravočasno in ustrezno podporo vsakemu učencu in zagotavljati strokovne kadre z ustrezno izobrazbo ter okrepiti sodelovanje med šolami in družinami. Ob tem opozarja, da digitalno okolje pri mladih vse pogosteje vpliva na motivacijo, vztrajnost in samoregulacijo.

Slovenija

Redne šole se praznijo, šole s prilagojenimi programi pokajo po šivih

Vse več tudi otrok priseljencev

V zadnjih letih na šoli opažajo postopno povečevanje števila otrok priseljencev in otrok iz okolij, kjer doma ne uporabljajo slovenskega jezika. To pomeni drugačen način poučevanja, komunikacije s starši, socialnega vključevanja ter zagotavljanja ustrezne podpore za uspešno vključitev v šolsko okolje. V zadnjih treh letih so se vključili štirje otroci priseljenci. Kljub trenutno še manjšim številkam ravnateljica Lidija Marin poudarja, da delo z njimi zahteva dodatno prilagajanje učnega procesa in več podpore pri vključevanju v razredno skupnost.